• 小恩里克Alemán., Ph.D.她是澳门金沙赌城线上游戏教育学教授莉莲·雷德福. 他指导澳门金沙线上赌博官网未来领袖项目，并共同指导教育领导中心. 在犹他大学(University of Utah)的时候. Alemán与人共同创立并指导了一个大学与社区的合作关系长达十年之久, 并担任负责学生公平和多样性的助理副校长. 他曾在德克萨斯大学圣安东尼奥分校担任系主任和教授五年. 他是第一代大学生. Alemán的研究议程包括研究种族和种族主义如何影响教育政策，以及如何塑造拉丁裔和墨西哥裔学生和家庭的经历.

    • Ph.D. -德克萨斯大学奥斯汀分校
    • M.P.A. ——哥伦比亚大学
    • B.A. - St. 玛丽的大学

    书

    德尔加多·伯纳尔，D. 和的话,E., Jr. (2017). "改变墨西哥裔学生的教育途径:一个关键的种族女权主义实践.纽约:师范学院出版社.

    文章

    的话,. M.巴赫纳，南卡罗来纳州., & 的话,E., Jr. (2019). 重新绘制拉丁裔和奇卡那裔移民管道:德克萨斯州教育不平等的关键种族分析. 西班牙高等教育杂志.

    霍斯福德年代. D.， 的话,E., Jr., & 史密斯,P. (2019). “我们各自的奋斗其实只有一个:为教育公正建立政治种族联盟.“学校的领导和政策，18(2)，226-236。.

    奥利瓦,N., & 的话,E., Jr. (2019).“多元主义的教育政治:拉丁裔母亲领导制定教育领导和政策倡导”. 教育政策，33(1)，67-87.

    杂志

    “平权行动对拉丁裔的效用:迈向新的政策模式和accíon.”,  合著者Enrique Alemán墨西哥裔美国教育者协会(AMAE)杂志特邀发行2015年第9卷, 第1期ISSN 2377-9187

    • 教育中的批判种族理论
    • 社会公正领导
    • 教育政策
    • 教育领导
    • 教育政策
    • 社区参与
    • 2019-2020年西班牙裔高校协会(HACU), 总统领导学院/利德拉兹戈学院
    • 2010-2011年福特基金/美国国家科学院, 博士后(主办单位:加州大学洛杉矶分校, 高级教师导师:博士. 丹尼尔·G. Solorzano)
    • 2012年犹他州拉扎理事会(UCLR)， csamar Chávez和平与正义奖
    • 2011年美国教育研究协会(AERA)保罗·弗莱雷批判教育学SIG奖

    作为Westside Pathways项目和Adelante Partnership的联合创始人和主管, 他领导了为盐湖城西部历史上代表性不足的学生和社区开发和实施大学意识和期望项目的工作.

    也许是迄今为止他职业生涯中最有价值的工作. Alemán和他的同事. 多洛雷斯·德尔加多·伯纳尔, 建立这两个合作伙伴关系是为了让学生从幼儿园开始就期望上大学并取得成功. 参观大学，把年轻学生和大学生配对，让他们在整个学年的课堂上担任导师, 合作项目将高等教育意识融入到参与者的学校经历和个人生活中, 重视学生为学校环境带来的丰富的文化和语言多样性, 并支持他们的学校努力提高大学意识和每个孩子都有潜力上大学并在大学取得成功的想法.

    这些合作伙伴关系被授予犹他州西班牙裔商会, 2007年教育奖, 犹他州双语教育协会, 二零零六年杰出社区成员奖, 美国教育研究协会, 2011年保罗·弗莱雷批判性教育学SIG奖, 以及犹他拉扎委员会, 2012年csamar Chávez和平与正义奖.